在實(shí)踐中提升技能 7 月 20 日，“金種子” 培訓(xùn)班的課程圍繞 QC 課題展開，我們?cè)趯W(xué)習(xí)與實(shí)踐中，深入掌握質(zhì)量改進(jìn)的核心技巧，為團(tuán)隊(duì)積分奮力拼搏。 清晨的健身八段錦結(jié)束后，大家精神飽滿地投入到《剖析 QC 課題成功案例，掌握質(zhì)量改進(jìn)的核心技巧》課程中。老師詳細(xì)講解了多個(gè)成功的 QC 課題案例，從選題、現(xiàn)狀調(diào)查到原因分析、制定對(duì)策，每一個(gè)環(huán)節(jié)都剖析得十分透徹。我們認(rèn)真聽講，不時(shí)在筆記本上記錄要點(diǎn)。有組員表示：“這些案例很有借鑒意義，讓我們對(duì) QC 課題的開展有了更清晰的思路。” 課堂上，老師還組織了小組討論，讓各組結(jié)合自身的 QC 課題進(jìn)行交流。我們的課題是 “降低配網(wǎng)故障跳閘率”，在討論中，大家對(duì)照成功案例，查找自身存在的不足。有組員提出：“我們的現(xiàn)狀調(diào)查還可以更細(xì)致，數(shù)據(jù)的收集范圍可以更廣一些。” 大家紛紛表示贊同，并決定課后進(jìn)一步完善。 下午，我們按照計(jì)劃繼續(xù)推進(jìn) QC 課題的研究。根據(jù)培訓(xùn)指南中團(tuán)隊(duì)積分的設(shè)置，“QC 課題成果報(bào)告” 完成后有 5 分的團(tuán)隊(duì)積分，評(píng)選前三的小組還能額外加分，這激勵(lì)著大家全力以赴。有組員負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的再次收集與整理，他花費(fèi)了大量時(shí)間，確保每一個(gè)數(shù)據(jù)都準(zhǔn)確無(wú)誤；還有組員專注于原因分析，運(yùn)用學(xué)到的方法，深入挖掘?qū)е屡渚W(wǎng)故障跳閘率高的根源。 在整個(gè)過程中，我們分工明確，配合默契。遇到問題時(shí)，大家共同探討解決辦法；有了新的想法時(shí)，及時(shí)分享交流。有組員感慨道：“團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的，只有大家齊心協(xié)力，才能把事情做好。” 晚間，我們對(duì)當(dāng)天的 QC 課題研究成果進(jìn)行了匯總與梳理，為后續(xù)報(bào)告的撰寫做好了充分準(zhǔn)備。大家都期待著在最終的成果評(píng)選中取得好成績(jī)，為團(tuán)隊(duì)贏得更多的積分。